Фигура/фон -Упражнение на сдвиг восприятия

Эта техника предназначена для заранее запланированного обретения способности сдвигать фильтры восприятия в определенных (эмоционально сложных) обстоятельствах. А также для коррекции воспоминаний об уже состоявшихся событиях, если эти воспоминания вызывают непродуктивную тревогу. Непродуктивную в том смысле, что выводы уже сделаны, меры приняты, а тревога осталась «просто так».

1. Найдите в своем опыте автоматически возникающую в определенном контексте неблагоприятную эмоциональную или физиологическую реакцию, например, чувство беспокойства, тревоги, относящееся к пребыванию в кабинете зубного врача или в кабинете начальника. Ассоциируйтесь на конкретном примере, когда вы испытываете подобную ограничивающую реакцию, дождитесь узнаваемых эмоциональных и физиологических проявлений.

2. Определите, что находится на переднем плане, является «фигурой» – на что сориентировано внимание, как выстроены фильтры восприятия. Какие внутренние и внешние события вы осознаете как основные: звук бормашины, вид шефа, сердцебиение, прилив крови к щекам, слабость в ногах, комок в горле и т. д. Оцените сенсорные системы как во внешнем, так и во внутреннем внимании. Выделите критические субмодальности.

3. Оцените, что находится в фоне, то есть вне вашего сознательного внимания. Это могут быть ощущения в подошвах ног, вкус во рту, цвет гардин, вид за окном, шум и разговоры где-то рядом, ощущение от обручального кольца и т. д.

4. Найдите (создайте) в своем опыте пример, когда в сходной ситуации у вас не возникала реакция тревоги (или другая ограничивающая реакция, с которой вы сейчас работаете). И, соответственно, когда возникала другая, ресурсная, ситуация. К примеру, вы рассматривали шефа со стороны, когда он обращался не к вам, или выслушивали слова поощрения, ваша знакомая врач-стоматолог, к которой вы заглянули пофлиртовать, беседовала при вас по телефону под звуки бормашины и т. д. Ассоциируйтесь с этим опытом.

5. Определите, что в этом случае является фигурой, что находится на переднем плане сознания, какие фильтры действуют, на что вы обращаете внимание.

6. Сконцентрировавшись на этом, установите якорь для данного состояния: это может быть специфическое внутреннее ощущение, определенная комбинация субмодальностей в рассмотрении интерьера и т. д.

7. Установите «общий опыт» для двух этих случаев – что-то такое в увиденном-услышанном-почувствованном, что в обоих случаях находится в фоне и при этом является одинаковым (ощущение в ногах, руках, вид стен и т. д.).

8. С использованием установленного якоря и/или самовнушения создайте связь между осознанием этого общего фона и ресурсным состоянием из пункта 4. Воспроизведите якорь в момент наилучшего осознания общего фона. Внушите себе, что «по мере все лучшего осознания вида этих стен и, ощущения в подошвах ног я могу все больше погружаться в ресурсное, успешное, спокойное состояние и действовать наилучшим образом».

9. Вернитесь к воспоминанию о первом состоянии и переведите фокус внимания на общий фон, общий опыт из пункта 7.

10. Если реакция изменилась нужным образом, работа окончена. Если нет, найдите более ресурсное состояние и повторите шаги с 4-го по 9-й.