Метамодель - Сбор информации утеряной информации (Методы)

Сбор информации

Собирание информации относится к получению, посредством подходящих вопросов и реакций, точного и полного описания представляемого содержания. Это процесс служит и связыванию языка говорящего с его (ее) переживаниями. В этой категории – четыре подразделения:

• Неспецифические существительные;

• номинализации;

• Сравнения и суждения;

• неспецифические глаголы;

Неспецифические существительные (референтный индекс)

Активно действующее лицо предложения может бесследно исчезнуть при использовании пассивного залога, например, если сказать: «Дом был построен», вместо: «Х построил дом».

То, что вы не упомянули строителя в первом предложении, не означает, что дом вырос сам по себе. Строитель все же существует. Упущение данного типа может означать такое представление о мире, в котором вы являетесь беспомощным наблюдателем, а события происходят таким образом, что никто не несет за них ответственности.

Итак, когда вы слышите предложение: «Дом был построен», вы можете задать вопрос о пропущенной информации: «Кто построил этот дом?»

Другие примеры предложений, в которых существительные не определены:

• «Меня почти схватили». Кто схватил?

• «В этом существо вопроса». В чем именно?

• «Окрестности были разрушены». Кто их разрушил?

• «Любимчики доставляют хлопоты»? Чьи любимчики?

• «Меня никто не хочет» Кто именно не хочет?

• «Они упрямы» Кто именно упрям?

• «Это трудно» Что именно в этом трудно для вас?

Неспецифические существительные проясняются заданием вопроса: «КТО / ЧТО / КАКОЙ КОНКРЕТНО?»

Цель: восстановить исчезнувшую информацию, уточнить референтный индекс.

В предложении человек или предмет, производящий действие или являющийся объектом действия, называется «РЕФЕРЕНТНЫМ ИНДЕКСОМ».

1. СТЕРТЫЙ РЕФЕРЕНТНЫЙ ИНДЕКС появляется там, где говорящий просто опускает референта из предложения.

Например, в предложении «Окно было сломано» действующее лицо, связанное с глаголом «было сломано» стерто. Конечно, имеются определенные ситуации, где требуется больше информации.

Если бы это было мое окно в данном примере, то я сразу же спросил; «Кто разбил его?!». Однако иногда бывает так, что недостаток информации в предложении может привести к взаимному непониманию. Следующая иллюстрация дает пример возможных последствий при стирании референта:

• Она: Меня не любят!

• Он: Что имеешь в виду Синди? Я люблю тебя!

• Она: Ты не заешь о чем я говорю, Джери!

• Он: Иногда я тебя не понимаю совсем!

• Она: Я говорю о своей родне.

• Он: Хорошо, почему бы тебе не поговорить сними об этом?

К тому времени, когда молодая женщина выдаст отсутствующую информацию, будет уже поздно.

Когда вы слышите предложение, в котором отсутствует референт, то это является сигналом, что вам нужно больше информации. Часто, запрашивая референта, вы можете помочь себе идентифицироваться со специфическими видами опыта говорящего, которые, в действительности, могли отсутствовать в его сознании.

Это восстановление связи с опытом Глубинной структуры не только даст вам отсутствующую информацию, но и даст говорящему возможность испытать более сильное чувство осознания и, следовательно, более широкий выбор того, как чувствовать и вести себя. Вот другие примеры стертого референтного индекса с соответствующими ответными реакциями метамодели:

• Говорящий: «Мне нужна помощь».

• Ответ (реакция): «В чем вам нужна помощь?».

• Говорящий: «Меня прямо втолкнули в эту кутерьму».

• Ответ (реакция); «Кто толкает вас?».

• Говорящий: «Его не уважают».

• Ответ (реакция): «Кто его не уважает?».

В ситуациях, где человеку не хочется входить в конфликт с кем-либо, но, однако, хочется выразить неудовольствие, такое нарушение очень часто используется. Оно позволяет человеку сказать Что-нибудь, что может быть противоречиво или вызвать конфликт таким образом: «Меня прямо втолкнули в эту кутерьму» (стерто «мой босс»). Таким образом, индивид, который мог бы отреагировать неприятным образом, стерт (его босс). Такой «безопасный» лингвистический паттерн обычно используется индивидами, с ведущими аудиальной и логической системами.

ПРИМЕРЫ:

Окно было сломано…	Кто конкретно сломал?
Мне нужна помощь…	В чем Вам нужна помощь?
Его не уважают…	Кто его не уважает?

2. НЕСПИЦИФИЧЕСКИЙ РЕФЕРЕНТНЫЙ ИНДЕКС встречается, когда существительное и фраза с существительным не называет конкретно определенного человека или предмет. Слова подобные “этот, тот, это, то, та, оно”. Представители аудиальной и логической системы.

ПРИМЕРЫ:

Это не работает…	Что конкретно не работает?
Это важно…	Что важно?
Я не хочу говорить об этом…	О чем конкретно Вы не хотите говорить?

3. ОБОБЩЕННЫЙ РЕФЕРЕНТНЫЙ ИНДЕКС - это существительное или местоимение, которое относится к неспецифической группе или категории.

ПРИМЕРЫ:

Мужчины бесчувственны…	Какие конкретно мужчины?
Города опасны для жизни…	Какие конкретно города?
Они не любят меня…	Кто конкретно?

Это нарушение обычно в английском языке и встроено в широко известные идиомы, часто или «Мужчины не плачут…», или «Женщины плохие водители…». В этих двух примерах слова «мужчины» и «женщины» являются обобщенными референтами.

Как и в случае предыдущего различия, это нарушение часто встречается у аудиалов и дискретов. Вместо того, чтобы идентифицировать специфическую ситуацию или опыт, некто использует обобщенный референтный индекс: «Люди, которые делают эти вещи, не очень внимательны…», или «Тот, кто впадает в плохое настроение в такой момент, может считаться довольно незрелым…».

Они даже могут говорить о себе в такой же непрямой манере: «Если бы только можно было рассмотреть такой вопрос...» или «Есть те, кто не согласился бы с вами…».

Это нарушение особенно важно уловить, когда говорящий уже описал конкретного человека или свой личный опыт и, на основе этого, переходит к обобщению целой категории явлений.

Другие примеры:

• Говорящий: «Любовные отношения приносят мне опустошение».

• Ответ (реакция); «Какие любовные отношения ты считаешь опустошительными!».

• Говорящий: «Теперь каждый знает».

• Ответ (реакция): «Кто конкретно знает».

• Говорящий: «Люди такие беззаботные».

• Ответ (реакция): «Кто конкретно беззаботный?»

4. ОБРАТНЫЙ РЕФЕРЕНТНЫЙ ИНДЕКС встречается, когда говорящий, высказывая что-нибудь, как бы принимает действие глагола в предложении, но не выполняет никакого действия, выраженного глаголом.

Такие заявления, как “никто не заботится обо мне” и “ Я иногда думаю, что каждый готов завладеть мной” являются примерами этого паттерна. В общих предложениях говорящий уходит от того, что он “ответственен” за действие, и\или передает полноту власти кому-то другому. “Обо мне”, “Меня”. Представители кинестетической системы.

Примеры:

Он для меня не очень хороший…	Постарайтесь сказать: “Я не хорош для него…”, а затем скажите, что Вы чувствуете?
Каждый ненавидит меня…	Постарайтесь сказать: ”Я ненавижу каждого…”.
Никто не любит меня…	Можете ли Вы сказать: “Я никого не люблю…”

Вот ПРИМЕРЫ этой ФОРМЫ:

• Говорящий: «Кажется, он никогда не поймет меня».

• Ответ (реакция); «Интересно, решились бы вы сказать: «Кажется, я никогда не пойму его».

• Говорящий: «Она единственная, кто всегда, как мне кажется, вовлекает нас в эту путаницу».

• Ответ (реакция): «Будьте любезны сказать: «Я единственный, кто всегда вовлекает нас в эту путаницу».

Номинализации

Номинализации – это те слова, которые превращаются из процессуальных слов (глаголов) в существительные. Протекающий процесс превращается, таким образом, в вещь или событие. Когда это происходит, мы теряем возможности выбора, и нас нужно вернуть к связи с проходящими динамическими процессами жизни.

Обращение номинализации помогает человеку увидеть, что то, что он считал событием – находящимся вне его возможности контролировать его – в действительности является протекающим процессом, который может быть изменен. Номинализация отличается от нормальных существительных несколькими чертами.

Довольно рано, то есть в самом начале нашего образовательного опыта, мы обучаемся образовывать абстрактные слова. Такие слова, как «дружба», «ощущение», «стратегия» и т. д. помогают нам формулировать и изучать творения и замысловатые концепции. Но мы обычно не обучены деноминализировать эти слова.

Хотя использование этих слов является важным в нашем сложном, техническом обществе, они могут также и ограничивать чувство контроля человека над своей жизнью. Данная иллюстрация показывает силу этих слов (при очень незначительном различении). В этом случае номинализацией является слово «решение».

• Она: Я решила уйти с этой работы, поэтому мне ничего и не хочется делать!

• Он: Да, но до Вашего ухода еще целый месяц!

• Она: Да, именно мое решение мешает мне заинтересоваться здесь чем-либо.

Когда человек систематически пользуется номинализациями, такими как «любовь», «страх» или «уважение», то это может служить хорошим показателем того, что он воспринимает себя, как имеющего ограниченный выбор, а также мало или совсем не имеющего контроля над своей жизнью.

Вот пример сильно номинализированного клиента:

«Именно эти проклятые отношения и приносят неприятности. Я имею в виду, что каждый раз, как я оборачиваюсь, они буквально бьют меня по лицу. Я ничего не могу делать без того, чтобы мне напоминали о моих обязательствах, и вы знаете, какую боль они могут вызывать. Я так устал от всей этой ответственности, бьющей прямо мне в лицо...»

Назад к списку