| Психолог | EMDR терапевт | Литва. Шяуляй | +370 64668090/+7991 1228855 | LT | 0 |
Написание обучающих публицистических статей Андрея Плигина (Модель)
Т.О.Т.Е. — на все руки мастер!
Другим базовым инструментом моделирования является модель Т.О.Т.Е. Конечно, именно на её основе мы построили мысленный маршрут нашей работы. Вы можете прямо сейчас ответить на вопросы, приведенные ниже, чтобы было еще легче отследить свою собственную стратегию написания статей. Если ее у вас еще нет, то вы легко поймете, как она может быть устроена.
Мы верим, что у каждого был позитивный опыт составления различных текстов: публицистических, учебных, научных и т.п. Мы предлагаем вам короткий опросник, чтобы вы не только поняли, как вы это делаете, но и могли улучшить эту способность. Нет необходимости отвечать на все вопросы модели Т.О.Т.Е. сразу. Можно просто бегло просмотреть его, чтобы понять, на каких элементах вашей стратегии следует сделать акцент. Обратите внимание на изюминку того, как вы это делаете. И затем спросите себя: «В чем её слабое место? Что можно улучшить? О чем вы еще не думали?» Если вы сейчас зафиксируете свои ответы, то в будущем сможете с еще большей легкостью приняться за написание следующей статьи, воспользовавшись ими.
ТEST 1.
· Зачем вам нужно писать статьи?
· Какие цели вы ставите перед собой, принимаясь за дело?
· Вы изначально как-то представляете готовый вариант перед написанием?
· Что для вас важно в создании текста?
· Без чего нельзя написать хорошую статью?
· Что побуждает вас заниматься этим?
· Откуда берется замысел?
ОPERATION.
· Какое действие является ключевым?
· Какие основные этапы вы можете выделить в написании статей?
· Какие шаги вы выделяете при создании замысла, написания текста и т.п.?
· Что вы делаете, во-первых, во-вторых…?
ТEST 2.
· На каком этапе вы начинаете редактировать статью?
· Что вы делаете, если вы вдруг понимаете, что ушли от темы?
· Может ли изменится замысел по ходу написания?
· Какие еще проверки вы осуществляете?
ЕXIT.
· Как вы заканчиваете свои статьи?
· Что убеждает вас, что она закончена?
· Чем завершается процесс написания?
Интересно, что нового вы узнали о самом себе после этого короткого теста? Модель Т.О.Т.Е. — это прекрасный помощник! Точно так же её можно использовать для самомоделирования в любых других контекстах. Всегда можно найти применение своим новым эффективным стратегиям. Ведь даже когда ты знаешь что-то вдоль и поперёк, можно найти место для удивления. Мы подтвердили это правило при анализе особенностей стратегии Андрея, заметив, что в каждой точке его Т.О.Т.Е. написания статьи реализовывается ряд глубинных ценностей, на которые опираются все действия, критерии и т.д. А ведь там, где ценности, там и вся пирамида логических уровней. И чем уникальнее моделируемая вами стратегия, тем больше она начинает напоминать многослойный пирог, где каждый слой содержит неожиданную начинку, которая только разжигает ваш аппетит. Тогда ты уже не «моделируешь с помощью НЛП», а занимаешься своим любимым делом.
«Там черепахи до самого низу…»
Подводя итог, мы хотим привести упрощенную инструкцию к тому, как начать писать свои статьи:
1. Придумайте идею, мысль, о которой вы хотите написать.
2. Когда вы ее придумаете, создайте 3 – 4 виртуальные аудитории.
3. Поставьте цели и выгоды для каждой аудитории (минимум 5).
4. Дайте задание бессознательному 2 – 3 дня подумать об идее, не пишите статью сразу.
5. Размышляйте, наблюдайте, вспоминайте, что вы уже знаете на эту тему, что вы уже слышали интересного, что есть в смежных областях; рефлексируйте (самомоделируйте), помня о целях для ваших аудиторий.
6. Попутно делайте выборку из книг по теме, вспомните цитаты и метафоры, которые соответствуют вашим задачам.
7. Создайте структуру вашей будущей статьи, выделив там введение, основную мысль и практическую часть.
8. После этого садитесь и пишите все подряд, потоком. Не исправляйте себя, пишите все, что придет в голову, пока не исчерпаете себя по каждому блоку.
9. ВАЖНО! Никогда не перечитывайте статью, пока не закончите! Напишите все.
10. Теперь приступайте к редактированию, проверяя орфографию, логичность переходов между смысловыми блоками, пресуппозиции текста и т.п.