Творчество Михаила Шемякина (Техника)

Авторы:        Андрей Анатольевич Плигин

Итак, в стратегии творчества Михаила Шемякина, как вы, уважаемый читатель, уже заметили, присутствуют четыре роли. Графически модель выглядит следующим образом:

Я был впечатлен, с одной стороны, некоторым сходством этой модели с известной стратегией Уолта Диснея (перемещением в различные позиции), а с другой — потрясен их различиями (особенно в части убеждений, микростратегий и метапрограмм).

Давайте рассмотрим каждую из них подробнее на уровне "сухого остатка".

	Убеждения	Метапрограммы	Особые инструменты
Философ	Все имеет свой особый смысл! Для начала важно создать концепцию.	Сквозное время: настоящее, прошлое и будущее; Ад, В, глобальный, индукция, ценности и результаты, мотивация "К", внутренняя референция.	Переход во вторую позицию; критерии и ценности из различных позиций. Форма – Смысл – Символ – Эмоция; Логический уровень Миссии.
Исследователь	Во всех видах искусства присутствует объединение форм. Библиотека форм поможет многим идти дальше. Принимаются к рассмотрению все возможные формы. Предыдущими поколениями накоплено много полезного.	Прошлое время, В, К, детальный, традукция, сравнение по сходству.	Символ – Эмоция.
Новатор	Не надо изобретать велосипед! У каждого художника собственная внутренняя печать. Необходимо оставить собственный след.	Настоящее и будущее время, Вк, различия на "нет" и на "новое", ценности и результат, аналогия, индукция.	Символ – Новый визуальный конструкт символа.
Реализатор	У каждого свой стиль. Искусство можно созерцать и разглядывать. Важно сделать множество вариантов воплощения в своем стиле.	Настоящее время, К, В, процессы и процедуры, детальный, дедукция, сравнение по сходству.	Переходы в первую и третью позиции. Воплощение собственных эталонов красоты (ценностные и сенсорные критерии).

В отличие от стратегии Уолта Диснея, где мы имеем дело с Мечтателем, Реалистом и Критиком, совершенно очевидны ролевые и метапрограммные различия в стратегиях.

Интересно, что начинает Философ, а не Мечтатель. Их глобализм сильно отличается друг от друга. Обе позиции относятся к создателям, но совершенно разной направленности.

Общаясь с М. Шемякиным, начинаешь понимать, почему позиция критика в процессе создания собственной работы практически отсутствует. Если так много опыта и уже создан собственный стиль, нет необходимости его критиковать, ведь стиль воплощения уже найден, а рука Мастера его уверенно реализует! Если и есть в этом смысле коррекция процесса, то она основана на сравнении внутреннего нового созданного образа с внешней формой его воплощения (сравнение по сходству).

Новатор лишь частично схож с мечтателем; главное отличие — присутствие настоящего времени и различий на "нет"! Если Мечтатель создает большие картины будущего, то Новатор преобразует найденный символ, его воображение более прагматично!

Сходны лишь позиции Реалист и Реализатор. Хотя маленький нюанс отличий все равно присутствует: первый больше оценивает, что реально, и на последней стадии делает, а второй сразу делает, оценивая шаги воплощения (различные части Т.О.Т.Е.).

Интересно, как при переходе от одной позиции к другой в стратегии М. Шемякина меняются и интегрируются логические уровни: от Миссии — к ценностям и стратегиям, а затем — к поведению.

На основе данной стратегии у меня родилась одноименная техника, помогающая развивать творчество. Один из вариантов этой техники я привожу ниже.

Техника "Стратегия творчества Михаила Шемякина"

1.      Выберите цель/идею, которая нуждается в творческом развитии и воплощении. Проверьте эту идею на экологию и значимость для вас. Помните, что стоит вкладывать время и усилия только в то, что полезно для вас и других, уместно и ценно!
2.      Определите в пространстве по кругу четыре различные позиции:
·           Философ.
·           Исследователь.
·           Новатор.
·           Реализатор.
3.      Войдите в позицию "Философ". Помните, что данной позиции характерны масштабный взгляд и внутренние размышления. Обратитесь к своей цели и ответьте на вопросы: Для чего данная цель? Что она даст вам и другим людям? Чему большему послужит ее реализация? В чем ваша миссия по отношению к цели? В чем смысл реализации данной цели? Как соотносятся друг с другой идея/цель/форма? Создайте несколько обобщенных символов того смысла, который вы вкладываете в цель. Какие ключевые эмоции возникают? Начните рассказывать о воплощении данной идеи, как о некоторой философской концепции!
4.      Перейдите в метапозицию. Убедитесь, что "Философ" справился со своей функцией. Если необходимо, дайте ему советы.
5.      Войдите в позицию "Исследователь", которой характерен тщательный и детальный анализ. Ответьте на вопрос, осуществлялась ли вами подобная цель? Где и кем реализовывалась подобная идея/проект еще? Составьте список всевозможных источников для настоящего и будущего поиска. Обратитесь к собственному опыту и любым другим возможным источникам (люди, справочники, интернет, СМИ и т.д.) для поиска вариантов реализации вашей цели. Помните, что поиск должен осуществляться по сходству формы, ключевой идеи, способу ее воплощения в близких сферах деятельности. Проведите мозговой штурм того, что уже есть! На этой фазе принимаются во внимание все варианты (нет плохих и хороших). Определите цепочку аналогий/традуктивный ряд. Составьте список из большого количества вариантов (10, 15, 20...). Возьмите несколько листов бумаги и сделайте записи ключевых идей каждого варианта. Какие ключевые эмоции возникают?
Помните, чем больше вариантов вы рассмотрели, тем качественнее будет продукт!
6.      Перейдите в метапозицию. Убедитесь, что "Исследователь" справился со своей функцией. Если необходимо, дайте ему советы.
7.      Войдите в позицию "Новатор", взгляд которого направлен на то, что еще не создано до вас. Он умеет из имеющихся вариантов создать творческий конструкт принципиально новой формы воплощения! Для создания нового замысла воплощения в качестве инструмента вас должны интересовать общий и детальный взгляды через различия! Возьмите лист бумаги и выполните "коллаж" из ключевых идей, рисуя общую форму. Продвигайтесь от частных деталей к общему образу! Ответьте себе на вопрос: что "коллажу" придаст целостность и новизну? Как в этом общем замысле проявляетесь лично вы, ваши способности, взгляд на мир, ваша миссия? Какие ключевые эмоции возникают? Соответствует ли созданный образ воплощения идеи философской концепции и цели? Если нет, то вернитесь на шаги 4 и 5.
8.      Перейдите в метапозицию. Убедитесь, что "Новатор" справился со своей функцией. Если необходимо, дайте ему советы.
9.      Войдите в позицию "Реализатор". Помните, что вы обладаете собственным стилем деятельности, который отличает вас от других людей! Каков будет покадровый "сценарий" реализации идеи? Сделайте множество набросков, пользуясь внутренними и внешними критериями эффективности. Если необходимо, используйте свободные ассоциации для каждого наброска. Создайте точное и реалистичное описание результата. Для оценки того, что получается, используйте детальное видение и панорамный взгляд с различных перспектив ("разглядывание" и "созерцание"). Если это возможно, то начните реализацию прямо сейчас!
10.  Перейдите в метапозицию. Убедитесь, что "Реализатор" справился со своей функцией. Если необходимо, дайте ему советы.
11.  После последовательного прохождения всех позиций по кругу вы можете использовать дополнительные перемещения в любую из позиций для дополнительной шлифовки.
12.  Поместите полученный результат в центр круга и оцените его. Продолжайте шлифовку результата до тех пор, пока:
·      "Философ" скажет: "Результат отвечает созданной концепции и миссии".
·      "Исследователь" скажет: "Были использованы максимально доступные ресурсы".
·      "Новатор" скажет: "Результат принципиально нов!"
·      "Реализатор" скажет: "Отвечает внутренним критериям красоты, доставляет позитивные эмоции при оценке из различных перспектив!"
13.  Получите удовольствие и похвалите себя!

P.S. В стратегии М. Шемякина просматривается баланс между поэтапными перемещениями из позиции в позицию и периодическим включением всех "ролей" одновременно в определенном полезном полилоге! Поэтому творчески относитесь к переходам от одной позиции к другой: после первого круга полезно делать возвраты, чтобы в случае затруднений получить советы от других "участников" процесса творчества.

Техника "Стратегия творчества М. Шемякина" была использована нами множество раз для индивидуального консультирования и групповых мозговых штурмов. В одном из крупных рекламных агентств мы получили удивительно неожиданные результаты её использования — новый тип социально значимой рекламы! Всё, описанное в данной статье, является содержанием нашего семинара "Развитие творческого потенциала личности".

Конечно, проект моделирования, данная статья, техника "Стратегия творчества М. Шемякина" и семинар касаются лишь небольшой части опыта Мастера. Я намеренно сохранил некоторые диалоги с Михаилом Михайловичем, которые могут показаться не относящимися к делу, чтобы читатель смог представить себе горизонты будущих перспектив подобного моделирования и масштабность возможностей для исследования человеческой уникальности и гениальности. Мы рады общению с Мастером, и наш человеческий, творческий, исследовательский полилог продолжается, переходя, порой, в металоги и получая неожиданные очертания и материальные формы.

Михаил Шемякин дал свое согласие на съемку документального фильма на базе его институте в Клевераке (США) по выявленной нами стратегии, и нами уже написан сценарий. Несмотря на то, что организационно осуществить этот проект нелегко, мы будем предпринимать практические шаги в этом направлении в ближайшие несколько лет.

Создавая проект "Моделирование российских гениев", я и не надеялся реализовать его за два-три года, но уж точно не подозревал, что общение с каждым выбранным нами художником станет более чем проектом и личностно захватит нас на неизмеримый срок! Надеюсь, что в дальнейшем мы сможем описать и другие микро- и макростратегии: там есть куда двигаться в различных измерениях, а особенно с точки зрения получения прикладных результатов моделирования и пополнения его инструментов!

Моделируя М. Шемякина, я несколько иначе понял и прочувствовал фразу Джудит Де Лозье, сказанную мне в одной из частных бесед: "Моделирование Грегори Бэйтсона продолжается всю мою жизнь!"

Надеюсь, что наша скромная работа вдохновит многих Мастеров на собственные открытия для осязаемого приумножения Мастерства!