РОВЕСНИКИ РЯДОМ С ВАШИМ РЕБЕНКОМ

Самое важное в выращивании ребенка—это привязанность.
Что именно имеется в виду под привязанностью, к кому?

Вроде и так понятно, что ребенок привязан к своему взрослому, которому доверяет. И будет слышать того взрослого, которого особенно любит, от которого чувствует любовь в ответ, и тем самым к которому привязан.

Но существует еще ровесники! Кто они, кто окружает ребенка каждый день? В определенный момент времени ровесники могут стать важнее, чем родители.

Уверены ли Вы в ровесниках, которые находятся рядом с ребенком? Может быть есть друг, которому ваш ребенок доверяет больше, чем другим ребятам?
Вот где кроется опасность! Опасность в невозможности контролировать эти отношения, а также во влиянии другого ребенка на Вашего.

Если ребенок ориентирован на одного из ровесников, здесь активируется программа с негативными последствиями.
Порядок вещей, это тогда, когда в отношениях здоровый ребёнок зависит, а здоровый взрослый доминирует.

Но может ли существовать такая взаимная зависимость доминирования и подчинения среди незрелых ровесников?
Незрелый ребенок, который возьмет на себя доминантную позицию, должен «потянуть» функции контроля и командования другим ребенком.

Хорошо, если один из детей сможет быть достаточно грамотным, чтобы обладать способностью к сопереживанию, и смочь нести ответственность за другого. В этом случае, он мог бы выступить в роли старшего наставника. Но сомнительное это дело! Вряд ли Вам так повезет.

В этих отношениях напрочь отсутствует нравственное развитие личности.
И вдобавок, мы упускаем эмоциональную сторону развития любых отношений. Откуда возьмется ресурс, эмпатия, желание и способность помочь при отсутствии достаточного опыта у ребенка? А это все необходимые качества, которые должны сопровождать отношения.

Если зависимый ребенок (а мы никогда не узнаем какой наш), попытается заработать одобрение доминирующего ребенка, одновременно оставаясь хорошим для родителей, станет понятно, что ребёнку это не по силам. Это два разных мира.

Если представить себе ситуацию, когда ребёнок подавлен, агрессивен, возможно хочет быть аморальным, может ли ему помочь ровесник? Или поддержит, и поможет стать хулиганом?

Все становится понятным, и остается добавить, что самым большим уроном, который привносит ребенку ориентация на ровесника — это уход от естественной иерархии “взрослый-ребёнок”.

Родители не должны терять свой авторитет и уважение, которые являются логичным дополнением к отношениям со своими детьми. Их главенствующая роль должна быть реализована, в каждой семье, претендующей на здоровую социальную ячейку общества.

Ребенок, ориентированный на ровесника, привязанный к ровеснику в виду отсутствия достаточного (желаемого) контакта с взрослым, ослаблен, он не имеет внутреннего чувства дисциплины. У него отсутствует классификация настоящего, он не стремится к тому, чтобы его взрослый лидировал. А напротив!

А значит, смотрим во все глаза, кто они? Близкие «друзья» наших детей, отношениям которых пару недель. Пока один не сменит другого!
В этом и состоит еще одна опасность, она в том, что после влияния доминирующего и более сильного ребенка, позиция взрослого будет казаться ребенку надуманной, неестественной.

Ребенку может казаться, что взрослый пытается управлять ребёнком или даже пытается унизить его.

Подводя итог, и говоря иными словами, из-за ориентации на ровесника, у ребенка может нарушится естественный порядок привязанности.
Обмен естественными ролями, может негативно сказаться на отношениях ребёнка со всем миром.
Это потенциальный источник дальнейших психологических и физиологических стрессов.

Правильная схема привязанностей, сам порядок вещей, который согласуется с природой привязанности, и не подрывающая родительский авторитет — есть иерархия, «доминирующий» взрослый и «зависимый» ребенок.

Пока соблюдается этот закон, мы движемся в нужном направлении.